设计理念
在本设计中，主要通过游戏、竞赛等形式，调动学生参与的积极性，又通过交朋友的方式，引出新的声母j、q、x的学习，激发学生的学习兴趣。在教学中，让学生先进行儿歌的朗读练习，主要是运用母语，掌握拼音的正确发音，强调音节与学生现实生活中的语言的联系，这不仅降低了学习的难度，还使学生从单调的拼音学习中走出来，走入更为广阔的语文学习的天地。
学习目标
1、学会j、q、x三个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、初步掌握ü上两点省略规则。
3、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读j、q、x开头的三拼音节。
4、认识五个生字，会读儿歌。
课前准备
相关课件、拼音卡片、生字词卡片，画有四线格的小黑板及纸卡片。
课时安排： 三课时。