《认识时间三》教案

教学内容：义务教育课程标准教科书一年级下册第83、84、85页
教学目标：
1、通过说一说、做一做、拨一拨等活动，培养观察能力和解决问题的能力。
  2、发展探索、合作交流的意识和能力。
3、形成良好的时间观念，学会合理地安排时间。
教学过程：
一、 创设情景，解决问题
1、师：今天我们一起去时间王国里游玩。（多媒体出示时间王国图片。）
   在时间王国里有两个好朋友小红和东东。东东这几天很苦恼，原来大家都不喜欢他，每个人都喜欢小红。同学们让我们一起来帮东东找找原因。（出示小红和东东一天的生活时间表。）
学生讨论，小红生活有规律。能珍惜时间，而东东生活没有规律，晚上睡得晚，早上上学老迟到，没有合理地安排好时间。
2、师：那你觉得东东的时间该怎么安排呢？（请学生在钟面上给东东重新画上时刻。）
二、 运用新知，解决问题
1、师：同学们给东东重新安排了时间表，东东变成了一个有生活规律的好孩子，得到了大家的喜爱。那你们能给自己定个作息时间表吗？
（起床时间，早餐时间，上学时间，放学时间，休息时间，晚餐时间，睡觉时间。）（每人一张表格）
2、师：在休息的时间里。你们都喜欢干些什么呢？
写出3个你最喜爱看的电视节目名称和节目开始的时间，并根据时间在钟面上画出时针和分针。
3、把你最喜欢的时间拨出来，并告诉大家这时你在做什么？
三、 生活中的数学
师：今天我们在时间王国里过得很愉快，我们马上就要坐着火车离开了。（出示火车票。）
从火车票中得到了哪些信息。
小结：数学就在我们身边，让我们在生活中学习数学，在数学学会生活。